知ってる？支援学級の１日？？

こんにちは、たか先生です。

普通学級と支援学級で悩んでるんだけど、支援学級はどんなことをしているの？
支援学級はどんな流れで１日を過ごしているの？

支援学級か普通学級で悩んでいるときに支援学級って何をしているか分からないから不安だし、なかなか決められないですよね？

この記事では進路で迷っている保護者や初めて支援学級を担任するかもしれない先生に向けて以下の発信をします。

・特別支援学級ってどんな日課で過ごしているの？
・どんな授業をするの？

支援学級のことが分かれば普通学級との違いも分かるので自分の子どもに合った進路が選びやすくなると思いますよ！

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支援学級ってどんな１日を過ごしているの？

支援学級は基本的に通常学級と同じ１日５～６時間の授業をしています。

通常学級と同じ時間に来て、帰るというパターンが多いです。支援学級だけの行事の時は下校時間が違うこともありますが、基本的には同じです。

次は通常学級とは違う部分を紹介します。

教員間で生徒の様子を確認

通常学級でも生徒の様子はチェックすると思います。支援学級では、その日によって生徒の様子が大きく変わったりすることもあるので、職員、支援員を含めて子どもの様子を確認し、共通理解します。

朝のうちに確認が取れていれば、保護者への連絡や支援員さんをつけるかなど
問題が起こる前に対処することができます。

問題が起きてから対処するのではなく、起きる前に予防することが特別支援で大事だと思います。

１時間目は朝運動が多い

支援学校や支援学級では、１時間目は運動することが多いです。「朝運動」や
「朝トレ」など名称は違いますが、ランニングやラジオ体操を行います。

発達障害の子は運動習慣が少なくなりがちだそうです。学校の中で毎日運動を入れることで肥満防止や自立神経の安定をすることができます。

時間割は固定されていることが多い

時間割は固定されていることが多いです。
どういう事かというと

という風にすると生徒は見通しが持ちやすく落ち着いて学習することができます。
通常クラストの兼ね合いで完全に固定することは難しいですが、１時間目の朝トレは確保されていることが多い印象です。

下校方法の確認・引き渡し

支援学級の生徒の下校方法は、学区外から通っている生徒や１人では帰れない生徒もいるので必ず確認が必要です。

日によって下校方法が違う生徒もいるので、間違いがないように多くの先生で確認をします。
下校の時は間違いがないようにかなり気を遣います。

支援学級はどんな授業をするの？

支援学級は通常学級と同じように５教科や美術、体育などの授業を行います。
その中でも支援学級や支援学校にしかない授業を紹介します。

通常学級にはない授業は主にこの５つです。
１つ１つ紹介しますね！

自立活動

支援学級や支援学校のメインはこの「自立活動」です。

簡単に言うと、それぞれの苦手「コミュニケーションがうまく取れない」「自分の気持ちをコントロールできない」などを克服し、自分でできることを増やす授業です。

そして自立活動は６つの目標があって、それぞれに合った苦手を解決していきます。
（本当はこの６つの目標からさらに２７項目に分かれていますが、長いので割愛。）

支援学級を初めて行う先生はこの６つの目標から
「この子にこんな風になってほしいな～」というのを決めるといいと思います！

子どもの支援計画で長期目標や短期目標を保護者も書くことがあるかと思います。そういう時は自立活動の目標をみると計画が立てやすいかもしれません！

生活単元学習

学校ではよく生単（せいたん）と言っています。
生活単元学習は文化祭や学校行事にあてられることが多いです。

またはその時に子どもが関心があるテーマ（ウクライナ戦争、地域のお祭り）などに自分から取り組む活動です。

日常生活の指導

学校ではよく日生（にっせい）と言っています。授業の時間を取って授業をすることは多くありません。その子の日常生活の中で必要な場面で指導していきます。

そういった場面をどうやったら１人でできるようになるか考えます。
例えば歯磨きにすごく時間がかかり、授業に間に合わない子がいれば、
３分のタイマーを持たせ、タイマーが鳴ったら終われるように支援をしていきます。

究極の特別支援とは、何もしなくても子どもができることだと思っています。それができれば子どもも親も先生もみんなハッピーですよね！

あそびの指導

「遊び」は子どもの体や心にとって欠かせない活動です。

しかし発達障害がある子どもは決まった活動に固執したり、他の子どもと関わって遊ぶことが苦手だったりします。

なので、子どもが没頭していろんな遊びをしたり、たくさんの友達と関われるように「遊び」を教えます。

その子の好きなキャラクターを使ったり、安心できる環境を作ることで楽しく遊べるようになり、心も体も成長できるようになります。

作業学習

作業学習は主に中学校や高等部で行われます。

授業の中で何か製品を作ったり、清掃の仕方を学んだりします。
作業学習では「働くやりがいをもってもらう」「働くために必要な力を身につける」ことが目標です。

支援学校の高等部では授業の半分近くが「作業学習」の学校もあります。

今日も最後まで読んでいただきありがとうございました。

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今日のまとめ

支援学級では学習よりも、本人の苦手を克服したり、得意を伸ばすために時間がたくさんあります。もちろん学力も大切ですが、身の回りのことや、自分をコントロールできないと学習は身につかないかなと思います。

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たか先生

特別支援学級担任

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発達ゆっくりさんの息子をもつ３０代特別支援学級担任。子どもの発達について悩むお父さん、お母さんや支援学級について悩む先生に向けてうまく子どもと関わる方法やおすすめのグッズを紹介します！